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universidades, bolonia

Educación dice que todavía estamos necesitados de explicar los ejes de Bolonia

EFE
Actualizado 10-07-2009 13:49 CET

Santander.-  El director general de Política Universitaria del Ministerio de Educación, Felipe Pétriz, ha asegurado hoy que "todavía" existe la necesidad de "explicar los ejes" del Plan de Bolonia.

(EFE)

El director general de Política Universitaria, Felipe Petriz. EFE/Archivo

Durante su intervención en el curso "La comunicación entre la Universidad y la Sociedad. ¿Qué conocen los ciudadanos del trabajo universitario?" de la UIMP, Pétriz ha asegurado que la sociedad "aún necesita conocer lo que es Bolonia".

"Cuando de un concepto, después de decir la definición, hay que decir lo que no es, es que no ha quedado claro", ha añadido el director de Política Universitaria, que también ha apuntado que se ha hecho "un problema" del proyecto que ahora hay que "resolver".

Además, Pétriz ha afirmado que "el debate" sobre Bolonia "ya se ha convertido en lo que no es", porque en realidad se trata de "dos hojas con unos principios básicos con los que nadie puede estar en desacuerdo".

El director ha llamado a contemplar a los estudiantes como "los grandes agentes de comunicación de la universidad" y ha insistido en que "hay que contar con ellos" porque son "la clave" y "el eje" de todo el proceso.

En este sentido ha reconocido que "existe un problema de interlocución" con los estudiantes, que "sólo se resolverá" si se alcanza "la relación adecuada, en el estatuto del estudiante, de la composición del Consejo de Estudiantes".

"Los estudiantes han sugerido cambios, se han entrevistado con el ministro y ahora entramos en una ronda de encuentros con cada organización. A la vuelta de vacaciones, intentaremos concretarlo todo como real decreto", ha apuntado.

De la universidad, Pétriz, que es catedrático de Matemática Aplicada en el Centro Politécnico Superior de la Universidad de Zaragoza, ha dicho que "deber ser el eje del cambio de modelo económico del país" y ha defendido la necesidad de lograr "calidad y excelencia".

Al mismo tiempo, ha destacado la importancia de la "equidad", por la que "hay que ayudar a que accedan" a la educación superior "los que quieren hacerlo pero no pueden".

Con respecto a la Estrategia Universitaria 2015, Pétriz ha explicado "los retos" de este programa, que van desde la internacionalización y la movilidad hasta los "nuevos modelos de financiación sostenible", y ha resaltado la importancia de que todo esto se desarrolle "en el marco de la responsabilidad social".

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