Ernest Maragall subraya que no alterará sus planes aunque se propone tender puentes

Barcelona.-  El conseller de Educación, Ernest Maragall, que afronta hoy la tercera huelga de docentes catalanes contra su gestión en poco más de un año, ha subrayado que no alterará sus planes de gobierno, aunque se ha propuesto "recuperar la confianza" del colectivo de maestros.

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(EFE)

El conseller de Educación, Ernest Maragall, que afronta hoy la tercera huelga de docentes catalanes contra su gestión en poco más de un año, ha subrayado que no alterará sus planes de gobierno, aunque se ha propuesto "recuperar la confianza" del colectivo de maestros. EFE/Archivo

En una interpelación en el Parlament, el conseller ha anunciado su "determinación para seguir gobernando el cambio de la educación en este país desde hoy y desde mañana con la misma convicción, la misma firmeza y con el mismo contenido".

"¿Es natural o no que una estrategia de cambio en profundidad como la que representamos genere en un primer momento temores, incomprensiones y recelos? ¿Pero es esto motivo suficiente para pararla? ¿Para esperar a vencer estas actitudes? No", ha concluido Maragall.

Aún así, ha garantizado "el máximo esfuerzo" por lograr la "complicidad y la coincidencia" con el colectivo de maestros, y por "ganar su comprensión", puesto que son un "elemento imprescindible" para poner en marcha su estrategia para mejorar la educación catalana, ha añadido.

Maragall se ha mostrado "preocupado" por que la huelga de hoy haya afectado "injustamente" a familias y a alumnos, si bien ha mostrado su "respeto" tanto por los docentes que han optado por la huelga como por los que han ido a trabajar.

Aunque ha dicho que todavía no disponía de datos sobre el grado de seguimiento de la huelga, se ha mostrado seguro de que "muchísimos" profesores han ido hoy a trabajar.

Las últimas decisiones adoptadas por el Departamento de Educación, como el incremento voluntario de las horas lectivas de los docentes, medida congelada la semana pasada, o la reforma del calendario escolar, han provocado el rechazo total de los cinco sindicatos con representación en el sector, que piden en bloque la dimisión del conseller Ernest Maragall.

Durante la interpelación, la diputada de CiU Irene Rigau ha subrayado la "soledad" del conseller de Educación ante la huelga, y ha añadido que el presidente catalán, José Montilla, pudo ayer haber aprovechado la sesión de control del Parlament para respaldarle y no lo hizo.

La también ex consellera de Educación le ha exigido que cambiara "sus maneras de hacer", y le ha recordado que ICV-EUiA apoyó inicialmente la huelga de hoy y que ERC expresó su comprensión con la protesta.

En este sentido, la diputada de CiU, cuyo partido no respalda la huelga de hoy, ha afirmado que su grupo practicará "la huelga a la japonesa" y trabajará mucho más a partir de hoy para conseguir tirar adelante la Ley de Educación de Cataluña.

Por su parte, el titular de Educación ha defendido su gestión con firmeza y ha insistido en que el Govern tiene una "estrategia perfectamente definida", que continuará desplegando.

En respuesta a la precipitación que le ha reprochado CiU - "Usted ve la piscina y se tira", le ha dicho Rigau-, el conseller le ha replicado: "La educación no tiene espera".

Asimismo, Maragall, que ha reconocido la profesionalidad de los profesores -"son servidores públicos de primera categoría", ha asegurado-, ha destacado los beneficios de su política.

Ha afirmado que el Govern ha hecho la inversión en educación más importante "de la historia de Cataluña", que ha puesto en marcha las aulas de acogida, que ha implantado una evaluación en sexto de Primaria o bien que ha hecho un gran trabajo en favor de la Formación Profesional.

"Hay una cantidad enorme de evidencias al servicio de nuestra estrategia", ha añadido el conseller, que aún así ha admitido que falta "financiación" y tiempo para continuar esta estrategia "ambiciosa y urgente".

Por otra parte, se ha mostrado "orgulloso" de la vigencia del Pacto Nacional por la Educación, pero ha dicho que no es lo mismo desplegarlo en un contexto de "estabilidad social" que en una etapa de "cambio social", marcada por el aumento de la inmigración.