Torrelavega.- El Ministerio de Educación y el Gobierno de Cantabria cofinanciarán el funcionamiento de 38 aulas para niños de cero a dos años: las 26 creadas durante este año y las otras doce que se van a abrir a lo lardo del próximo curso escolar, que suman un total de 684 plazas.
La financiación de este proyecto se llevará a cabo a través de un nuevo programa que se pone en marcha a nivel nacional por parte del Ministerio junto a las comunidades autónomas, que en el canso de Cantabria supone la inversión de unos tres millones de euros, que serán apartados a partes iguales por ambas administraciones.
El acuerdo entre Ministerio y el Gobierno de Cantabria ha sido suscrito hoy por parte de la vicepresidenta del Gobierno regional, Lola Gorostiaga, y la secretaria de Estado de Educación, Eva Almunia, durante la visita de ésta al colegio público Escudero Espronceda, de Tanos, y al instituto Garcilaso de la Vega.
En un encuentro con periodistas, Eva Almunia ha destacado que Cantabria es "ejemplo de escolarización en edad temprana", por los "altísimos niveles de calidad" alcanzados en la región, que han hecho que la comunidad sea un "modelo" para poner en marcha un plan a nivel nacional denominada "Educa 3".
A su juicio, tanto el convenio suscrito hoy como "Educa 3" permitirán incrementar la escolarización de niños de cero a tres años, ampliar los horarios de atención y también "profundizar en la igualdad de oportunidades", además de contribuir a la creación de empleo a través de un sector emergente de la economía.
Para ello, Almunia ha pedido hoy a los municipios de Cantabria "un esfuerzo" para construir nuevas infraestructuras educativas en la región, a los que se dotará de profesionales formados que mejorarán la calidad de la educación en las edades tempranas.
Por su parte, Gorostiaga ha destacado que Cantabria cuenta en la actualidad con 150 aulas para niños de dos años repartidas por toda la región, que supone 2.700 plazas escolares "públicas y gratuitas", gracias a la "apuesta firme y decidida" del Gobierno autónomo desde que se inició en 2005 el plan escolarización.
A su juicio, la escolarización ha supuesto "una inyección de vitalidad y un revulsivo" para un importante número de colegios públicos, en especial los situados en el ámbito rural, que estaban acusando un paulatino descenso de la matriculación, situación que se ha invertido gracias a la "consolidación del alumnado".
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