CC.OO aboga por compaginar las mejoras laborales a los objetivos de la ley

Mérida.-  El secretario general de la Federación de Enseñanza de Comisiones Obreras de Extremadura, José María Rosado, ha abogado hoy por compaginar las mejoras laborales a los objetivos educativos que marque la futura ley regional en aspecto como las ratios, el fracaso escolar o la convivencia en los centros.

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(EFE)

Imagen de unos escolares.

Rosado ha dado hoy una rueda de prensa sobre el proceso de elaboración de la Ley de Educación de Extremadura, acompañado por el secretario de Comunicación de la Federación de Enseñanza de CC.OO, Tomás Chaves.

La negociación de las cuestiones de trabajo debe ser la última fase del proceso, según Rosado, ya que dependerá de los objetivos y las necesidades del sistema educativo que recoja la nueva norma.

De entrada, ha valorado que ya se cumple una premisa que había marcado CC.OO: que existiera un acuerdo político sobre los elementos básicos de la norma y su pervivencia en el tiempo, para conseguir que sea una oportunidad de mejorar la educación extremeña y evitar que se convirtiera en "un escenario de confrontación partidaria".

La Comisión de Educación de la Asamblea de Extremadura aprobó en junio pasado por unanimidad el texto de la futura ley, que, según se informó en junio, aboga por la calidad, la igualdad de oportunidades y la libertad como principios básicos.

Garantiza cuestiones como la libre elección de centros por parte de la familia y aborda problemas como el fracaso escolar o la baja tasa de titulación de los alumnos.

El documento recoge que la educación es un servicio público que puede ser prestado tanto por las administraciones educativas como por la iniciativa social, y apuesta por un reconocimiento del profesorado, que se debe plasmar en un modelo de carrera docente, y por un plan regional de infraestructuras educativas.

Además, hace constar que la futura ley nacerá acompañada de una memoria económica.

Una vez alcanzado el consenso político, Comisiones Obreras instará al Gobierno regional a agilizar el diálogo social en materia educativa, marco en el que ya se han alcanzado cinco acuerdos, como el pacto por la convivencia.

A juicio de Rosado, es el momento de tratar de cuestiones generales para conseguir que la educación sea el pilar básico del desarrollo de Extremadura y un punto en el que apoyarse para combatir la situación económica, además de mejorar este derecho ciudadano.

Paralelamente, según CC.OO., se debe desarrollar un proceso de participación de toda la comunidad educativa, porque la enseñanza hay que entenderla en sentido amplio para que todos se sientan comprometidos.

Unos vez establecidos los criterios generales, según Rosado, será el momento de la negociación sectorial para mejorar la situación laboral del profesorado y del personal de administración y servicio, y adecuarla a los objetivos de la ley.

En esta negociación habrá que discutir de aumento de plantillas o de reducción de las ratios, para mejorar los resultados educativos, reducir la tasa de abandono y ganar en convivencia.

Otro aspecto a discutir es cómo afecta el aumento de los servicios educativos complementarios -aulas matinales, comedores escolares...- a los trabajadores.