Nuevos estudios superiores: exigir lo que no se da

El nuevo Máster de Profesorado exige un nivel B2 de un idioma extranjero, conocimiento que no se facilita desde los nuevos grados. Las decadentes Escuelas Oficiales de Idiomas son la única opción pública para aprender idiomas.

Examen de inglés en el exilio. Fuente: levante-emv.com

Con los nuevos grados que se cuecen en el horno del Plan Bolonia se elimina la libre elección de asignaturas. Es decir, se elimina la única opción que los estudiantes tenían de estudiar materias que no incluyeran sus carreras, como por ejemplo una lengua. Es sin embargo irónico que para hacer un máster de profesorado (la salida más solicitada en carreras como Historia o Filosofía), tengas que tener un nivel B2 de lengua extranjera, de acuerdo con las nuevas condiciones que impone el heredero boloñés del antiguo CAP. Es decir, el Máster de Profesorado exige saber un idioma extranjero a un nivel que equivale al del título First Certificate de inglés.

Contando con que en la carrera los estudiantes no podrán estudiar un idioma extranjero a precio publico, la única opción que les queda es acudir a las Escuelas Oficiales de Idiomas, cuya oferta a nivel nacional es nimia. En la Comunidad Valencia. gracias a San Paco (deificado gracias a la campaña “tío Paco” Rajoy-Oreja), la situación es peor: las EOI de la Comunidad Valenciana cuentan con la santa decadencia que caracteriza al PP valenciano.

Sin ir más lejos, el pasado martes más de 650 alumnos de la EOI Valencia se tuvieron que desplazar hasta Llíria para hacer un examen de inglés porque no había sitio en las instalaciones de la capital valenciana. Eso sí, no crean que fueron a Lliria, a una hora de Valencia (en coche, mejor no hablar del metro), porque allí se encuentra el mejor centro EOI de la Comunidad Valencia. De hecho, ni siquiera tienen un edificio específico: la varita San Paco todavía no ha rozado a los estudiantes de idiomas de este municipio, que tienen que compartir espacio con los del instituto de Lliria.

Pero no es la falta de instalaciones la única carencia de las EOI: ahora, también carecen de nivel. La nueva normativa impuesta por la Generalitat Valenciana, que ha evitado la opinión de profesores, alumnado y dirección de los centros, impone que los títulos estén por debajo del nivel C, el que se obtenía hasta ahora cursando cinco años. Ahora muchos y muchas alumnas se encuentran con que han estado cinco años estudiando para obtener un título superior, y han de hacer uno o dos cursos más que ni siquiera les otorgarán el nivel C. De esta forma, los títulos superiores de idiomas quedan en manos de la enseñanza privada, el terreno donde San Paco puede hacer amigos que le regalen trajes y entradas al circo.

Todo esto sin contar con la (modo irónico: on) justa (modo irónico: off) única convocatoria anual a la que se tienen que someter los estudiantes, en plena época de exámenes de la carrera y sin posibilidad de redimirse de un suspenso.

¿Dónde quedó el espíritu que caracterizaba a las innovadoras iniciativas de San Paco, como poner una asignatura para estudiantes de secundaria en inglés? ¿Por qué en el Máster de Profesorado se exige un conocimiento que no se proporciona en los nuevos grados? El conocimiento de idiomas extranjeros, especialmente inglés, es hoy más necesario que nunca, así lo demuestra el requisito del Máster de Profesorado. Pero es injusto que se exija algo que no se da, y parece que ni gobierno central ni gobierno autonómico están dispuestos a facilitar un aprendizaje de idiomas justo y de calidad.